Proiectul Learning from the Extremes face parte din acțiunile pregătitoare care vizează creșterea disponibilității instrumentelor educaționale în zone și comunități cu acces limitat la tehnologii digitale și internet.

Proiectul implică 14 parteneri conduși de instituția greacă Instituto Ekpedeftikis Politikis.

Obiectivele specifice ale Acțiunii pregătitoare Learning from the Extremes sunt:

• Pentru a obține perspective și înțelegere legate de accesul și utilizarea tehnologiilor digitale în educație prin sondajul părților interesate cheie ale școlii (directori, profesori, coordonatori TIC, elevi și părinți) din școli situate în zone îndepărtate din diferite țări europene.
• Consolidarea dialogului dintre toți actorii relevanți, inclusiv directorii de școli, profesorii, coordonatorii TIC, studenții, părinții, furnizorii de tehnologie, factorii de decizie, universitățile și organizațiile de cercetare, experții și organizațiile neguvernamentale (ONG-uri), cu scopul de a schimba și analiza cele mai bune practici și aplicații de succes ale modului de creștere a accesului la soluții educaționale digitale, cu accent pe școlile situate în zone îndepărtate.
• Înființarea unui mecanism echitabil și transparent pentru coordonarea și implementarea unei cereri deschise de propuneri, evaluarea acestora, selectarea celor mai promițătoare, finanțarea acestora, monitorizarea și finalizarea acestora.
• Dezvoltarea unui mecanism eficient de consultare și sprijin pentru a facilita implementarea abordării propuse în școlile îndepărtate din țările participante.
• Să desfășoare proiecte pilot pentru a permite școlilor primare (inclusiv școlilor multiclase), secundare și profesionale selectate să beneficieze de cele mai potrivite soluții tehnice pentru a reduce decalajul digital, acces limitat sau inexistent la dispozitive și instrumente și conținut educațional digital.
• Să valideze sistematic abordarea și activitățile propuse pentru a identifica impactul acestora în ceea ce privește eficacitatea și eficiența.
• Să dezvolte o strategie bazată pe cunoștințele obținute de datele colectate, dialogurile concentrate cu părțile interesate și derularea piloților de implementare, despre cum să creșteți accesul la educația digitală în zone îndepărtate cu conectivitate scăzută, acces limitat sau nu la dispozitive și instrumente educaționale digitale și conținut în toate țările participante.
• Să elaboreze și să implementeze o strategie sistematică de creștere a gradului de conștientizare care să contribuie la comunicarea eficientă a rezultatelor și rezultatelor proiectului.

Proiectul a început la 1 februarie 2022 și se va derula timp de 24 de luni. Este finanțat din fonduri ale Uniunii Europene, din linia de proiecte Proiecte Pilot și Acțiuni Pregătitoare (PPPA). Valoarea totală a proiectului este de 2.665.913,47 Euro.